2019年6月，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛牌成立江蘇省第一家“大學(xué)生農(nóng)機駕駛考培基地”，堅持“農(nóng)教聯(lián)合”培養(yǎng)方向，以打造農(nóng)機駕駛考培基地、開設(shè)“專業(yè)課＋公開課”、創(chuàng)新“所校聯(lián)動”送考機制為主要做法，持續(xù)引導(dǎo)大學(xué)生向農(nóng)村基層一線流動，取得了積極成效。目前已有1500多名大學(xué)生參加農(nóng)機駕駛技能培訓(xùn)，其中近600人考取農(nóng)機駕駛證，不少學(xué)生畢業(yè)后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，投身新農(nóng)村建設(shè)。

在江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳大力支持下，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后投入260萬元推進(jìn)基地建設(shè)，建成農(nóng)機駕駛理論培訓(xùn)和考試中心、4個場地駕駛技能、2個田間作業(yè)技能考試場地和2條道路駕駛技能考試路段；配備了13臺教練考試機具、2套駕駛證業(yè)務(wù)專業(yè)平臺。學(xué)院專門組建“大學(xué)生農(nóng)機駕駛考培辦公室”，制定了駕駛培訓(xùn)教學(xué)管理、教練機具管理等6項管理制度，探索“專任教師＋兼職教師”的師資模式，打造一支較高水平的綜合性師資隊伍。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“專業(yè)課＋公開課”為主要教育方式，設(shè)置了“農(nóng)機駕駛”專業(yè)課程，由學(xué)院教務(wù)處牽頭、機電工程學(xué)院等4個二級學(xué)院共同研究制定教學(xué)實施方案，形成涉農(nóng)專業(yè)農(nóng)機駕駛課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容包括拖拉機和聯(lián)合收割機構(gòu)造與原理、駕駛操作技能、安全操作規(guī)程等。同時組織三農(nóng)公開課和大學(xué)生農(nóng)機化論壇，邀請農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門負(fù)責(zé)人、農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務(wù)組織帶頭人宣講農(nóng)機化“兩大行動”和在鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭致富的生動案例，從點滴處切入、在細(xì)微處潤色。

江蘇省農(nóng)機安全監(jiān)理所與江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)同建立“所校聯(lián)動”機制，深入開展“農(nóng)機助學(xué)、送考進(jìn)?！被顒樱M織各級農(nóng)機安全監(jiān)理機構(gòu)全面對接學(xué)院，做好培訓(xùn)和考試的有效銜接，按照培訓(xùn)成熟一批、組織考試一批的原則，為培訓(xùn)合格的大學(xué)生提供拖拉機和聯(lián)合收割機駕駛考試服務(wù)。江蘇省農(nóng)機安全監(jiān)理所協(xié)調(diào)解決駕駛培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定、教練機購置、監(jiān)理機構(gòu)送考的組織調(diào)配等問題。送考監(jiān)理機構(gòu)重點把好“考試關(guān)”，嚴(yán)格對照部令規(guī)范，做好業(yè)務(wù)受理、現(xiàn)場考試、駕駛證發(fā)放等工作。

“農(nóng)教聯(lián)合”培養(yǎng)高技能人才新模式實施兩年多來，把農(nóng)機駕駛操作融入農(nóng)業(yè)院校的高技能人才教學(xué)培養(yǎng)體系，搭建起培養(yǎng)農(nóng)機化大學(xué)生后備人才的平臺，打通了大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)三農(nóng)的新路徑。江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳將進(jìn)一步完善“農(nóng)教聯(lián)合”模式，面向江蘇省農(nóng)業(yè)院校推廣復(fù)制“農(nóng)教聯(lián)合”的經(jīng)驗做法，為組織實施農(nóng)機化“兩大行動”、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化源源不斷注入新活力。（記者余向東）

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