particulate inheritance

定義：遺傳因子在子代的遺傳傳遞過程中各自獨(dú)立，不相混合的遺傳方式。

學(xué)科：遺傳學(xué)_經(jīng)典遺傳學(xué)

相關(guān)名詞：分離定律 自由組合定律 混合遺傳

圖片來源：視覺中國

【延伸閱讀】

顆粒遺傳是孟德爾遺傳理論的核心。格雷戈爾·孟德爾被稱為遺傳學(xué)之父，他發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的兩大基本規(guī)律，分離定律和自由組合定律，創(chuàng)建了遺傳學(xué)這門學(xué)科。在此之前，包括達(dá)爾文在內(nèi)的科學(xué)家都認(rèn)為，遺傳物質(zhì)是流體狀的，因此后代的性狀就是親代的均勻混合，被稱為“混合遺傳”。

混合遺傳假說基本不能解釋遺傳變異現(xiàn)象。例如，如果遺傳物質(zhì)是液體狀的混合遺傳，兩個純系雜交，就相當(dāng)于兩種顏色的液體混合。這樣，第一代的遺傳組成（基因型）應(yīng)該是雙親的中間型，表型也是雙親的中間型。如在孟德爾的豌豆自交實(shí)驗(yàn)中，純合紅花品種與純合白花品種的雜交將產(chǎn)生粉紅色花后代，因?yàn)槎呋旌显谝黄鸷鬅o法分開。實(shí)際上這一點(diǎn)表面看起來基本與實(shí)際情況相符合，然而，根據(jù)這個假說，下一代以及之后的子代應(yīng)該都是粉紅色花，而這顯然與事實(shí)不符，因?yàn)樵诿系聽柕募t白花豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，在雜交一代中消失（被混合）的白色花在第二代中被重新分離出來了。孟德爾用數(shù)學(xué)方法推導(dǎo)出遺傳物質(zhì)應(yīng)該是固體“顆粒”狀的，也就是我們現(xiàn)在知道的基因。他指出，這些顆粒是獨(dú)立遺傳給后代的，在傳遞過程中彼此獨(dú)立，互不沾染，互不融合。根據(jù)他的理論，在雜交一代中消失的白色性狀才能在二代中被重新分離出來。而且，不同的顆粒（基因）可以自由組合，因此，雖然雙親交配后產(chǎn)生的子一代由于基因具有顯隱性的特點(diǎn)，表型上基本表現(xiàn)為雙親的中間型，而且不同個體之間不會出現(xiàn)差異，但從第二代開始，遺傳顆粒在獨(dú)立傳遞的同時，開始自由組合，這樣就會出現(xiàn)多種多樣的組合方式，賦予后代幾乎無限的遺傳多樣性。

托馬斯·亨特·摩爾根，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)第三大規(guī)律，即連鎖遺傳定律，他第一次提出遺傳物質(zhì)（即孟德爾推測的遺傳顆粒）是線性排布在顯微鏡下可以觀察到的染色體上。這一重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)為孟德爾遺傳定律提供了遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，奠定了染色體遺傳理論。據(jù)此，孟德爾提出的遺傳顆粒之所以可以自由組合有兩方面的原因：一是位于不同染色體上的基因由于源自父母本的同源染色體在減數(shù)分裂過程中是隨機(jī)分配到配子中，因此其攜帶的基因自然也是隨機(jī)分配、自由組合；二是位于同一條染色體上的基因由于同源染色體之間發(fā)生重組，因此也達(dá)到了自由組合的目的。此外，他的重要發(fā)現(xiàn)還在于，有些遺傳顆粒及其決定的性狀是不能自由組合的，而是共同遺傳給后代，即連鎖遺傳，這是因?yàn)檫@些基因在染色體上的位置接近，重組不容易發(fā)生在這兩個基因的中間。連鎖遺傳定律合理解釋了一些孟德爾遺傳定律不能解釋的遺傳現(xiàn)象，時至今日仍然是指導(dǎo)遺傳學(xué)研究的基本理論。

（延伸閱讀作者：東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士 歐秀芳）

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